Für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht qualifizieren. Eine Aufgabe der Lehrerfortbildung.

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Autor/inn/en	Kleickmann, Thilo; Jonen, Angela; Möller, Kornelia
Titel	Für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht qualifizieren. Eine Aufgabe der Lehrerfortbildung.
Quelle	In: Grundschule, 36 (2004) 6, S. 27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerfortbildung; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Berufsanforderung
Abstract	Um dem Anspruch an die naturwissenschaftlichen Themen im Sachunterricht gerecht zu werden, ist es wichtig, die Lehrkräfte entsprechend aus- oder weiterzubilden. Die beschriebene Fortbildung umfasst insgesamt 16 Fortbildungstage und wird wissenschaftlich begleitet, um die Bedeutung der tutoriellen Unterstützung und Bedeutung eines Forschungsmoduls abschätzen zu können. Erste Untersuchungsergebnisse werden im nächsten Jahr vorliegen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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