Stiefkinder des Sachunterrichts. Lehrplananalyse des naturwissenschaftlichen Anfangsunterrichts.

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Autor/inn/en	Lück, Gisela; Risch, Björn
Titel	Stiefkinder des Sachunterrichts. Lehrplananalyse des naturwissenschaftlichen Anfangsunterrichts.
Quelle	In: Grundschule, 36 (2004) 10, S. 63-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Lehrplan; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Unterrichtsfach; Entwicklung; Analyse; Anfangsunterricht; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Lehrplan; Anfangsunterricht; Unterrichtsfach; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Analyse; Entwicklung
Abstract	Der Sachunterricht führt in der Grundschule ein Schattendasein. Anhand einer Analyse der Lehrpläne wird diese Meinung dargelegt. Ein Vergleich mit dem deutschsprachigen Ausland zeigt die Schwerpunkte der einzelnen Länder im Fach Sachunterricht auf.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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