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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Angesichts der hohen Präsenz von Kindern aus Familien mit Migrationshintergrund in Einrichtungen der Frühförderung und der daraus entstehenden Relevanz der Zusammenarbeit mit Migrantenfamilien überrascht die bisher geringe theoretische Auseinandersetzung mit diesem Thema. Ziel einer Befragung an 29 Einrichtungen der Frühförderung in Baden-Württemberg war es deswegen, empirische Ergebnisse über die aktuelle Situation von Einrichtungen und MitarbeiterInnen der Frühförderung in der Zusammenarbeit mit Migrantenfamilien zu gewinnen. Vor diesem Hintergrund werden Daten zur Häufigkeit von Kindern aus Migrantenfamilien in Einrichtungen der Frühförderung dargestellt und die subjektiven Einschätzungen der insgesamt 76 befragten MitarbeiterInnen bezüglich ihrer eigenen Kompetenzen für diese Arbeit, der darin auftretenden Probleme und positiven Merkmale der Zusammenarbeit sowie der Kooperation mit anderen Hilfesystemen referiert. (ZPID).
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0721-9121
Schartner, Frank Helmar: Migrantenfamilien in der Frühförderung - Ergebnisse einer Umfrage an Frühförderstellen in Baden-Württemberg. 2004.
2848331
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