Verhaltenssimulationen mit einem Lego-Roboter.

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Autor/in	Landolt, Thomas
Titel	Verhaltenssimulationen mit einem Lego-Roboter.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 28 (2004) 293, S. 36-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Verhalten; Verhaltensmuster; Biologieunterricht; Datenverarbeitung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Roboter; Simulation; Verhalten; Programmierung; Verhaltensmuster; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Arbeitsblatt; Programmierung; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Tier; Verhaltensbiologie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Roboter; Simulation; Datenverarbeitung
Abstract	Bei der Programmierung der ersten Kunstwesen orientierte man sich an einfachen Reiz-Reaktion-Ketten. An programmierbaren Lego-Elementen können SchülerInnen sich selbst als Programmierer betätigen. Als "Vorlage" dient die kurze Handlungskette einer Kröte beim Beutefang. Die Lego-Roboter können zwar mit ihrer Umwelt agieren, sind jedoch von der Komplexität eines Lebewesens weit entfernt. Am Beispiel des Roboters Kismet oder des Kunstwesens PSI lässt sich zeigen, dass man an geselligen, sogar denkenden Maschinen arbeitet, das natürliche Vorbild aber noch lange nicht erreicht ist. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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