Arbeitnehmer-Screening.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hausmann, Elda; Bennert, Heike; Bialke-Ellinghausen, Johanna
Titel	Arbeitnehmer-Screening.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 28 (2004) 291, S. 19-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Erkennen; Test; Bedeutung; Biologie; Biologieunterricht; Chromosom; Erbkrankheit; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Screening; Test; Gentechnologie; Unterrichtsprozess; Erkennen; Unterrichtsorganisation; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Chromosom; Genforschung; Gentechnologie; Erbkrankheit; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Screening; Bedeutung
Abstract	Innerhalb weniger Jahre ist der Vertrieb von Chips mit Gensonden, mit deren Hilfe nach bestimmten DNA-Abschnitten gefahndet werden kann, zu einem lukrativen Geschäft geworden. Die Möglichkeit eines flächendeckenden DNA-Screenings kann zu Konflikten zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer führen. Die SchülerInnen erfahren, wie ein solcher Gentest funktioniert, und wägen die Interessen von Arbeitgeber, Arbeitnehmer und das prinzipielle Recht des Einzelnen auf Wissen, aber auch auf Nicht-Wissen gegen einander ab. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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