Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Scholz, Gerold |
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Titel | Lernen in Situationen. Glaubwürdigkeit in der Gestaltung von Lernsituationen. |
Quelle | In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2003) 8, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0342-7145 |
Schlagwörter | Lernsituation; Kindertagesstätte; Situationsansatz; Lernprozess |
Abstract | Der Autor unterscheidet zwischen natürlichen und didaktisch inszenierten Situationen und plädiert für eine Orientierung am Lernen in Situationen. Natürliche Lernprozesse sind Lernprozesse in Situationen und für inszenierte Lernprozesse ist die Gestaltung von Situationen entscheidend. |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2005_(CD) |