Das "Jungarbeiterproblem" - eine unendliche Geschichte? Plädoyer für eine enge Vernetzung von Berufsschule und Jugendberufshilfe.

Autor/in	Geßner, Thomas
Titel	Das "Jungarbeiterproblem" - eine unendliche Geschichte? Plädoyer für eine enge Vernetzung von Berufsschule und Jugendberufshilfe. Paralleltitel: The "young workers' problem" - a never ending story? An intervention on behalf of the close link between vocational training and aid to young workers.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 95 (2003) 3, S. 339-348Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27469
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-274690
Schlagwörter	Modellversuch; Berufsausbildung; Berufseignung; Schlüsselqualifikation; Berufsvorbereitung; Berufsschule; Jugendarbeitslosigkeit; Jugendberufshilfe; Kooperation; Benachteiligter Jugendlicher; Jungarbeiter; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Ausbildungslose Jugendliche, die aufgrund ihrer Berufsschulpflicht beschult werden müssen, entwickeln sich mehr und mehr zu einer Problemgruppe für die berufsbildenden Schulen. Aus der Kooperation mit der Jugendberufshilfe ergeben sich in diesem Zusammenhang neue Wege, der Gruppe der Jungarbeiter individuelle Perspektiven aufzuzeigen. (DIPF/Orig.) Youth without jobs who are to be schooled because of their existing vocational training requirements are more and more turning into a problem group for the respective schools. The cooperation between youth aid and the schools shows new ways out of these difficulties and help to show the young workers individual perspectives. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)