Auf dem Weg vom Medienraum zur Lernwerkstatt.

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Autor/in	Pirnke, Lydia
Titel	Auf dem Weg vom Medienraum zur Lernwerkstatt.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 57 (2003) 2, S. 85-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Lehrer; Unterrichtsmaterial; Workshop; Lernwerkstatt; Hörbehinderter; Sonderschule; Entwicklung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Werkstattbewegung liegt das Konzept der Öffnung des Unterrichts in Richtung von mehr Handlungsorientierung, dem Ansprechen vieler Sinne und einer Förderung des erfahrungsorientierten und selbstständigen Lernens zugrunde. Die Lernwerkstatt an unserer Schule wurde am 1. Dezember 2000 eröffnet. Hier sind alle schuleigenen Medien inventarisiert und stehen zur Ausleihe bereit. Es besteht die Möglichkeit zur Computerrecherche. Bei den Lernwerkstatt-Treffen und Workshops zu bestimmten Themen tauschen wir uns im Kollegium aus und passen die Unterrichtsformen und Materialien an die Bedürfnisse hörgeschädigter Schüler/innen an. (Orig.) Kontaktadresse: lydia@pirnke.de.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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