Licht ins Dunkel. Zur Analyse sozialdokumentarischer Fotografien im Unterricht.

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Autor/in	Grüner, Christiane
Titel	Licht ins Dunkel. Zur Analyse sozialdokumentarischer Fotografien im Unterricht.
Quelle	In: Geschichte lernen, 16 (2003) 91, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsanregung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Historische Quelle; Sozialgeschichte; Armut; Kinderarbeit; 20. Jahrhundert; USA
Abstract	Sozialdokumentarische Fotos von Lewis Hine, mit denen er auf die haarsträubenden Zustände bei der Kinderarbeit Anfang des 20. Jahrhunderts aufmerksam machen wollte, stehen im Mittelpunkt des Beitrags und sind Basis für die "Hinweise für den Unterricht".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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