In sieben Schritten zur Problemlösung. Die strukturierte Falldiskussion im Ethikunterricht.

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Autor/inn/en	Marckmann, Georg; Heinrich, Vanessa
Titel	In sieben Schritten zur Problemlösung. Die strukturierte Falldiskussion im Ethikunterricht.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 11 (2001) 4, S. 16-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Unterrichtsmethode; Medizinische Ethik; Ethikunterricht; Religionspädagogik; Diskussion
Abstract	Im Folgenden werden zunächst Grundkonzept und Lernziele der "struktuierten Falldiskussion" vorgestellt. Anhand einer konkreten Fallgeschichte soll dann die Anwendung der Unterrichtsmethode exemplarisch durchgespielt werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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