Manner in teaching: the study in four parts.

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Autor/inn/en	Richardson, Virginia; Fenstermacher, Gary D.
Titel	Manner in teaching: the study in four parts.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 33 (2001) 6, S. 631-637Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Erziehungsstil; Empirische Untersuchung; Untersuchungsmethode; Lehrerverhalten; Lehrmethode; Ethische Erziehung
Abstract	We offer a brief introduction to four papers that report recent findings from the Manner in Teaching Project, a research endeavour that combines philosophical and empirical inquiry in an effort to understand how classroom teachers undertake the moral development of their students. We provide the necessary descriptive information for the study to avoid repitition in the papers that follow. (Abstract vom Verlag übernommen).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2002_(CD)

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