Die aerodynamische Visitenkarte eines Vogelflügels. Unterrichtsanregung für die Sekundarstufe (8. - 10. Schülerjahrgang).

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Autor/in	Liebers, Klaus
Titel	Die aerodynamische Visitenkarte eines Vogelflügels. Unterrichtsanregung für die Sekundarstufe (8. - 10. Schülerjahrgang).
Quelle	In: Unterricht Biologie, 25 (2001) 267, S. 22-26, 31-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Aerodynamik; Biologie; Biologieunterricht; Fortbewegung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Tierphysiologie; Zoologie; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Fliegen (Biol); Flügel; Tier; Tierphysiologie; Vogel; Zoologie; Fortbewegung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aerodynamik; Bewegung (Motorische)
Abstract	Die aerodynamischen Eigenschaften von Vogelflügeln beruhen überwiegend auf folgenden Parametern: Profilwölbung, Form der Flügelspitzen, Flächenbelastung, Gleitzahl, Flügelstreckung. Nach gemeinsamer Beantwortung der Frage, welche Kräfte einen Vogel in der Luft halten und ihm das Fliegen ermöglichen, werden die genannten Flugparameter in Gruppenarbeit untersucht. Die Ergebnisse fließen ein in eine "aerodynamische Visitenkarte" von Höckerschwan und Albatros. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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