Kohäsive Sprachendidaktik - Rahmen für die didaktischen Grundlagen des Lehrplans "Fremdsprache in der Grundschule".

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Autor/in	Werlen, Erika
Titel	Kohäsive Sprachendidaktik - Rahmen für die didaktischen Grundlagen des Lehrplans "Fremdsprache in der Grundschule".
Quelle	In: Lehren & lernen, 27 (2001) 7-8, S. 3-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lehrplan; Fachdidaktik; Sprachunterricht; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Baden-Württemberg
Abstract	Dieser Beitrag skizziert die kohäsive Sprachendidaktik als Rahmen der didaktischen Grundlagen des Lehrplans "Fremdsprache in der Grundschule" in Baden-Württemberg. Es wird verdeutlicht, welche sprachdidaktischen Konzeptionen die didaktischen Grundlagen des Lehrplans prägen (Was ist mit dem Plural "SprachENdidaktik und was mit "kohäsiv" gemeint?) und welche sprachwissenschaftlichen Überlegungen hinter den Prinzipien des Lehrplans stehen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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