Wilde Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gebauer, Michael
Titel	Wilde Kinder.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 15 (2001) 145, S. 42-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Leitbild; Verhalten; Verhaltensmuster; Kind; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Mensch; Tier; Sachunterricht; Adaptation
Abstract	In der vorgestellten Unterrichtseinheit geht es um "Wilde Kinder". Gemeint sind hier Kinder, die von Tieren aufgezogen wurden wie z.B. Mowgli aus dem "Dschungelbuch" oder "Tarzan". Im Gegensatz zu den der Phantasie ihrer Autoren entstammenden, nicht realistischen Figuren lernen die Kinder die authentische Geschichte "Die Wolfskinder von Midnapur" von Jane Yolen kennen. Das Thema bietet die Möglichkeit, die Frage nach der Herkunft des Menschen und seine Stellung in der Natur zu thematisieren. Die SchülerInnen erfahren auf diese Weise, dass menschliche Ausdrucksformen wie Sprache, Kultur und Verhalten nicht angeboren sind. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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