Der neue Lehrplan zum Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation für die bayerische Grundschulstufe des Förderzentrums für Hörgeschädigte.

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Autor/in	Köhler-Krauß, Renate
Titel	Der neue Lehrplan zum Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation für die bayerische Grundschulstufe des Förderzentrums für Hörgeschädigte.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 55 (2001) 4, S. 178-184Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Kommunikation; Bayern; Grundschule; Hören; Kommunikation; Lehrplan; Sonderschule; Sonderpädagogik; Übergang; Grundschule; Lehrplan; Hören; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Einrichtung; Hörbehinderter; Sonderschule; Förderschwerpunkt; Förderzentrum; Gehörloser; Bayern
Abstract	Mit Beginn des Schuljahrs 2001/2002 tritt an den bayerischen Grundschulen ein neuer Lehrplan in Kraft. Am Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung in München, Abteilung Förderschulen, erfolgte in den Jahren 2000/2001 eine Anpassung dieses neuen Lehrplans an den sonderpädagogischen Förderbedarf von Schülern der Grundschulstufe der Schule für Schwerhörige und für Gehörlose. Der nun vorliegende Lehrplan zum Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation für die bayerische Grundschulstufe des Förderzentrums für Hörgeschädigte sowie für den gemeinsamen Unterricht greift in seiner Konzeption aktuelle Entwicklungen und gegenwärtige Herausforderungen im Hörgeschädigtenwesen auf und formuliert neue Leitlinien und Grundstrukturen. Im Mittelpunkt stehen insbesondere die Umstrukturierung und Neukonzeption der Schulen für Gehörlose und Schwerhörige hin zum Förderzentrum für Hörgeschädigte, der Einbezug der Deutschen Gebärdensprache in den Unterricht sowie die Bildung von Sprachlerngruppen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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