Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Jetter, Karlheinz |
|---|---|
| Titel | Auf dem Weg zu einer Kooperativen Paedagogik. |
| Quelle | In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 55 (1986) 3, S. 222-259Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0017-9655 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Kooperative Pädagogik; Menschenbild; Praxisbezug; Theoretische Schrift; Theorie |
| Abstract | Die Kooperative Paedagogik wird als ein offenes, von anderen Ansaetzen nicht klar abgrenzbares Modell gekennzeichnet, das auch einen allgemein-paedagogischen Anspruch hat, obwohl es besonders sensibel fuer Probleme Behinderter ist, Problemsichten der Nachbarwissenschaften gerecht wird und trotz der Differenziertheit der theoretischen Analyse nicht zu einer erheblichen Methodenvielfalt fuehrt. Die Kooperation wird hierbei als humane Form menschlichen Handelns gesehen; Handlung wird als anthropologische, als erkenntnistheoretische und als wissenschaftstheoretische Kategorie diskutiert. Ihre Bedeutung fuer die Verwirklichung des menschlichen Wesens im menschlichen Zusammenleben in Kultur und Gesellschaft wird herausgearbeitet. Handeln bedeutet hier: das Zusammenleben mitzuordnen. Vom wissenschaftlichen Ansatz wird sowohl die Suche nach ueberdauernden Wahrheiten wie auch die Handlungsbezogenheit der Aussagen erwartet. Diese Problematik wird anhand verschiedener Themen aus Theorie und Praxis erlaeutert. Aspekte der gesellschaftlichen Integration Behinderter werden vorgestellt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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