Bildung und globaler Paradigmenwechsel. Die Rolle der Weltbank in der Bildungspolitik.

Autor/in	Klausenitzer, Jürgen
Titel	Bildung und globaler Paradigmenwechsel. Die Rolle der Weltbank in der Bildungspolitik. Paralleltitel: Bildung and change in the global paradigm. The role of the World Bank in educational policy.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 93 (2001) 2, S. 242-245Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27555
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275550
Schlagwörter	Bildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehrer; Entwicklungshilfe; Finanzierung; Kosten; Privatisierung; Studiengebühren; Öffentliche Trägerschaft; Weltbank
Abstract	Der Beitrag zeigt die internationale Rolle der Weltbank, die vor allem für Entwicklungshilfe zuständig ist. Sie engagiert sich dabei verstärkt in der Bildungspolitik, da ökonomische Strukturveränderungen vor allem auch zu Auswirkungen im Bildungsbereich führen. Mit ihrer Bildungspolitik im Kontext der Strukturanpassungsprogramme trug die Weltbank wesentlich zu einem Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik bei. Es geht dabei vor allem um: Privatisierung, Wettbewerb und Dezentralisierung im öffentlichen Sektor, sowie Ersetzung bzw. Ergänzung bürokratischer Regulationen. (DIPF/Sch.) That an institution which is above all responsible for developmental aid gets involved in educational policy is to be understood against the background that economic structure and concept changes are also to become or already have become standard in the education sector. International developments can show the kind of consequences resulting from a 'business administration' of educational policy. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)