Kühler Kopf und heiße Füße: Thermoregulation bei Wüstenechsen. Unterrichtsanregung für die Sekundarstuf I (9. - 10. Schülerjahrgang).

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Autor/in	Loob, Maike
Titel	Kühler Kopf und heiße Füße: Thermoregulation bei Wüstenechsen. Unterrichtsanregung für die Sekundarstuf I (9. - 10. Schülerjahrgang).
Quelle	In: Unterricht Biologie, 25 (2001) 266, S. 26, 31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologie; Biologieunterricht; Elektrolythaushalt; Körpertemperatur; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Regulation; Salz; Schuljahr 10; Wasserhaushalt; Wüste; Zoologie; Thermoregulation; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Echse; Körpertemperatur; Thermoregulation; Tier; Zoologie; Salz; Wasserhaushalt; Wüste; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrolythaushalt; Regulation
Abstract	Reptilien gehören zu den ektothermen Lebewesen, deren Körpertemperatur vor allem von der Umgebungstemperatur abhängt. Am Beispiel von Wüstenechsen erfahren die Schülerinnen, dass wechselwarme Tiere durchaus in der Lage sind, ihre Körpertemperatur bei schwankenden Außentemperaturen innerhalb weniger Grade konstant zu halten. Um den Wasser- und Elektrolythaushalt zu regulieren, haben Wüstenechsen besondere Mechanismen entwickelt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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