The US academic profession. Key policy challenges.

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Autor/inn/en	Honan, James P.; Teferra, Damtew
Titel	The US academic profession. Key policy challenges.
Quelle	In: Higher education, 41 (2001) 1/2, S. 183-203Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 39
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1023/A:1026735317457
Schlagwörter	Forschung; Neue Technologien; Lehre; Staat; Kosten; Hochschulautonomie; Hochschulpolitik; Hochschullehrer; Hochschullehrerbesoldung; Hochschulpersonal; Akademische Freiheit; Hochschulkarriere; Hochschule; Dienstalter; Dienstgrad; Dienststellung; Informationssystem; USA
Abstract	The US academic profession is currently under considerable pressure due to a complex array of demographic, economic, social, and technological developments. The profession has recently witnessed major shifts in the areas of assessment and accountability, governance and power, faculty roles and functions, and recruitment patterns. This article examines a number of key policy dilemmas and challenges taking place in the profession owing to these developments. (HRK/Abstract übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)

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