Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Oberender, Gerhard; Sattler, Helmut |
|---|---|
| Titel | Der Besuch von Lernorten ausserhalb des Seminars - eine Bereicherung des Seminarlebens und des Schullebens. Mit Lehreranwaertern in d. Staatsgalerie Stuttgart. |
| Quelle | In: Lehren & lernen, 16 (1990) 6, S. 1-21Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8294 |
| Schlagwörter | Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Studienseminar; Schüler; Didaktik; Selbsttätigkeit; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Bildende Kunst; Referendariat; Museum |
| Abstract | Der schillernde Begriff vom "Seminarleben" wird unter dem Aspekt fixiert, welchen Beitrag das Lernen in einem Kunstmuseum zu seiner Erhellung leisten kann. Vier Antworten werden gegeben: 1. Das Lernen im Seminar wird mit Leben erfuellt; 2. Das Lernen dient nicht nur dem Beruf, sondern auch der Persoenlichkeitsbildung des Junglehrers; 3. Soziales Lernen wird gelehrt und gleichzeitig vollzogen; 4. Ausbildung am Seminar findet nicht isoliert statt, sondern als Teil des oeffentlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Lebens. Wie dies im konkreten Vollzug aussieht, schildert der Beitrag am Beispiel des Besuchs zweier Gruppen von Lehramtsanwaertern mit ihren Ausbildern in der Stuttgarter Staatsgalerie. Bei dieser Gelegenheit entstanden Arbeitsmaterialien fuer 3. und 4. Grundschulklassen zu Picassos Skulpturengruppe "Die Badenden" und Pissarros Gemaelde "Der Gaertner", die im Anhang abgedruckt sind. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Museumspaedagogik im Studienseminar. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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