Gibt es so etwas wie eine "nützliche Grammatik"?

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Autor/in	Müller, Wolfgang
Titel	Gibt es so etwas wie eine "nützliche Grammatik"?
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 19 (1995) 3, S. 50-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Lehrbuch; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Norm; Nachschlagewerk; Vielfalt
Abstract	Wolfgang Müller thematisiert in seinem Beitrag, dass grammatische Nachschlagewerke den in sprachlichen Zweifelsfällen Rat Suchenden häufiger verunsichern als ihn in seiner Sprachverwendung festigen. Gründe dafür sieht er in einer Diskrepanz zwischen Lehrbuchnorm und Gebrauchsnorm. Der Autor kritisiert an vielen Grammatiken und deren Verfassern die ungeprüfte Tradierung sprachlicher Normen und die Unterdrückung von Normabweichungen. Eine Lehrbuchgrammatik sei nur dann nützlich, wenn sie grammatischen Pluralismus (sprachliche Vielfalt und Wahlmöglichkeiten) nicht verschweige und Normenwandel nicht als Normenverfall deklariere.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	1997_(CD)

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