The "Four Modernizations" programme in China and english language teacher education: a case study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adamson, Bob
Titel	The "Four Modernizations" programme in China and english language teacher education: a case study.
Quelle	In: Compare, 25 (1995) 3, S. 197-210Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Tabellen 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Curriculum; Curriculumreform; Englischunterricht; Ausbildung; Reform; China
Abstract	Die politischen Modernisierungsmaßnahmen in China hatten auch Auswirkungen auf die Stellung des Englischunterrichts: Englisch wurde als wichtige Fremdsprache angesehen, da Englischkenntnisse für die Wirtschaftsentwicklung von Bedeutung sind. Demzufolge mußte auch die Ausbildung der Englischlehrer reformiert werden. Der Artikel stellt dies an einem Lehrerbildungscollege in Taiyuan, Provinz Shanxi exemplarisch dar. Er beschreibt zuerst das Institut, seine Lehrangebote, Studenten und den Lehrkörper der Fremdsprachenabteilung. Dann analysiert er die Veränderungen in Curriculum und Praxis der Englischlehrerausbildung nach 1978 sowie die Rolle von ausländischen Lehrern in diesem Zeitraum. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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