Versuch einer integrativen Grundschullehrerausbildung. Zum Fragebogen über Lehreraus- und Lehrerfortbildung (21. Teil).

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Autor/in	Renner, Erich
Titel	Versuch einer integrativen Grundschullehrerausbildung. Zum Fragebogen über Lehreraus- und Lehrerfortbildung (21. Teil).
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 10, S. 52-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 28
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erfurt; Grundschule; Lehrer; Schüler; Hochschule; Studienfach; Grundschulpädagogik; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Studienfach; Hochschule; Erfurt
Abstract	Der Beitrag enthält Auffasungen des Autors zur Grundschullehrerausbildung aus der Sicht eines Gründungsbeauftragten. Er war verantwortlich für die Neuorientierung der Grundschullehrerausbildung Thüringens in Erfurt und ist heute Direktor des Instituts für Grundschulpädagogik und Kindheitsforschung an der PH Erfurt. Es ging ihm in diesem Prozeß der Umorientierung insbesondere um Fragen zur zielbezogenen Komponente - der personalen Dimension, zur wissenschaftlichen Dimension sowie zur organisatorischen Komponente und zu fachstrukturellen Konsequenzen in der Grundschullehrerausbildung. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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