Analogien - Brücken zum Verständnis.

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Autor/inn/en	Duit, Reinders; Glynn, Shawn
Titel	Analogien - Brücken zum Verständnis.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 6 (43) (1995) 27, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Verstehen; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Physikunterricht; Analogie; Analogiemodell; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Analogien können im Physikunterricht eine wichtige Rolle übernehmen, wenn es gilt, den Schülerinnen und Schülern schwierige Sachverhalte zu erschließen, bei denen sie u. U. ganz andere Vorstellungen haben, als es zu lernen gilt. Es wird im vorliegenden Basisartikel diskutiert, welche Rolle Analogien in der Geschichte der Wissenschaft gespielt haben und welche Bedeutung ihnen beim Lernen der Physik zukommt und es werden Methoden vorgestellt, wie Analogien effektiv genutzt werden können. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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