Kulturhistorisches Museum und Mentalitätsgeschichte.

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Autor/in	Hager, Helga
Titel	Kulturhistorisches Museum und Mentalitätsgeschichte.
Quelle	In: Lehren & lernen, 21 (1995) 4, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kultur; Mentalitätspädagogik; Soziales System; Mentalität; Didaktische Grundlageninformation; Lernort; Außerschulischer Lernort; Museumspädagogik; Leben; Mensch; Landwirtschaft; Wohnen; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Mentalitätsgeschichte; Ethnologie; Arbeit; Ökonomie; Didaktische Erörterung; Historisches Museum; Museum
Abstract	Der Aufsatz hat die leitende Fragestellung: Was kann die Thematisierung von Mentalitätsgeschichte im Museum als außerschulischer Lernort leisten und bewirken? Die Autorin vertritt die These, daß das Zeigen, Erleben und Interpretieren von mentalitätsgeschichtlichen Zeugnissen im Museum den Besucher weiter als unter anderen Bedingungen näher zum Menschen hinführt. Sie führt ihn zu einem mehr ganzheitlichen Verstehen historischer Zusammenhänge und sie bewirkt zudem eine stärkere Anbindung des Museums an die Gegenwart. (HIBS/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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