Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ingleton, Christine |
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Titel | Gender and learning: does emotion make a difference? |
Quelle | In: Higher education, 30 (1995) 3, S. 323-335Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0018-1560; 1573-174X |
DOI | 10.1007/BF01383756 |
Schlagwörter | Mädchenbildung; Lernforschung; Lernmotivation; Frauenbildung |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 1997_(CD) |