Diskussion über die Arbeit von Hasselhorn und Hager (1995): "Neuere Programme zur Denkförderung bei Kindern: Wie effektiv sind sie im Vergleich zu herkömmlichen Wahrnehmungsübungen. " (fingierter Titel).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Klauer, Karl Josef; Hasselhorn, Marcus; Hager, Willi
Titel	Diskussion über die Arbeit von Hasselhorn und Hager (1995): "Neuere Programme zur Denkförderung bei Kindern: Wie effektiv sind sie im Vergleich zu herkömmlichen Wahrnehmungsübungen. " (fingierter Titel).
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 42 (1995) 4, S. 295-299Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Evaluation; Denken; Pädagogische Psychologie; Wahrnehmung; Förderung; Training; Trainingsprogramm; Stellungnahme
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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