Ganzheitliches Lesen- und Schreibenlernen. C. Fächerverbindende Unterrichtsplanung.

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Autor/inn/en	Buck, Siegfried; Buck, Gisela; Schoo, Ulrich
Titel	Ganzheitliches Lesen- und Schreibenlernen. C. Fächerverbindende Unterrichtsplanung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 21 (1995) 6, S. 22-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Deutschunterricht; Lernen; Sachunterricht; Bewegungslehre; Sportunterricht; Schreiben; Fachdidaktik; Lesenlernen; Fächerübergreifender Unterricht; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Lesenlernen; Schreiben; Musikunterricht; Sachunterricht; Bewegungslehre; Sportunterricht
Abstract	1. Begründung und Prinzipien fächerverbindenden Unterrichts 2. Lesen- und Schreibenlernen und der Heimat- und Sachunterricht 3. Lesen- und Schreibenlernen und Musik 4. Lesen- und Schreibenlernen und Sportunterricht 5. Lesen- und Schreibenlernen und Bildende Kunst. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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