Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Lorenz, Jens H.; Spiegel, Hartmut; Selter, Christoph; Krauthausen, Günter; Nolte, Marianne; Rach, Wolfram; Preiß, Gerhard |
|---|---|
| Titel | Arithmetik. (Themenreferat.). |
| Quelle | In: Grundschule, 27 (1995) 5, S. 8-34, 39Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0533-3431 |
| Schlagwörter | Grundschule; Primarbereich; Leistungsschwäche; Entdeckendes Lernen; Lernziel; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Arithmetik; Einmaleins; Grundrechenart; Lösungsverfahren; Mathematikunterricht; Rechenschwäche; Rechenverfahren; Schriftliches Rechnen; Subtraktion; Ursache |
| Abstract | Zum Schwerpunktthema "Arithmetik" sind folgende Beiträge abgedruckt: Jens Holger Lorenz, Mathematik entdecken; Hartmut Spiegel, Ist 1:0=1? Ein Brief und eine Antwort ("In einem Brief erklärt der Autor einer Fünfkläßlerin in anschaulicher Weise, warum 'durch Null teilen' das Ergebnis 'unendlich' zur Folge hat."); Christoph Selter, Eigene Wege zum Einmaleins ("Zweitkläßler lernen das Einmaleins ganzheitlich mit Hilfe eigener Rechenstrategien."); Günter Krauthausen, Für die stärkere Betonung des halbschriftlichen Rechnens. Eine Chance zur Integration inhaltlicher und allgemeiner Lernziele; Marianne Nolte, Mein Kind kann nicht rechnen. Hat es eine Rechenschwäche? ("Die Autorin beschreibt mögliche Ursachen für Rechenschwierigkeiten und welche Folgen und Anzeichen diese haben."); Jens Holger Lorenz, Probleme der schriftlichen Subtraktion; Wolfram Rach, Was ist die Lösung einer mathematischen Aufgabe? ("Schülerlösungen sind für Lehrkräfte oft unverständlich. Dabei hilft es schon, von den erwarteten Ergebnissen wegzugehen und die Lösungswege der Kinder zu erforschen."); Gerhard Preiß, Historische Entwicklung der Arithmetik und ihre Methodik; Christoph Selter, Entdeckend üben - übend entdecken (Am Beispiel von vier Aufgabentypen wird gezeigt, wie Schüler/innen beim Üben Strukturen entdecken können ohne 'Päckchen' abzuarbeiten.") (HIBS/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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