Zirkus Kuskus.

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Autor/inn/en	Lutterbüse, Heidrun; Wessels, Susanne
Titel	Zirkus Kuskus.
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 4, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schule; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schulklasse; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Projektwoche; Mathematikunterricht; Theater; Zirkus
Abstract	"Der Arbeitsplan zum Zirkusprojekt setzt sich aus vier großen Bereichen zusammen: einem sprachlichen, einem mathematischen, einem künstlerischen und einem musischspielerischen Block. Hierbei wurden alle Arbeitsmittel von uns klassenübergreifend angelegt, d. h. Arbeitsblätter differenziert z. B. nach dem Schwierigkeitsgrad. Spiele, Rätsel und Arbeiten im künstlerischen Bereich bestanden für beide Altersstufen in gleicher Form.... Die Arbeitsplan-Materialien wurden auf mehreren Tischen auf dem Flur zwischen den beiden benachbarten Klassen angeboten. Dadurch kam es zu den gewünschten Interaktionen zwischen den Kindern aus beiden Klassen. Bei der Arbeit mit dem Arbeitsplan bestimmen die Kinder die Reihenfolge ihrer Arbeiten selbst, wählen Hilfsmittel nach ihrer individuellen Lernausgangslage aus. "Der sprachliche Bereich umfaßte folgende Aufgaben: ABC-Buch (Arbeitsbogen abgedruckt), Clown-Arbeitsblatt (abgedruckt; es geht um grammatikalische und rechtschreibliche Fähigkeiten), Ganzschrift "Im Zirkus Tamtini" von Elisabeth Stiemert, Briefe an ein Zirkuskind, Zirkusgeschichten, Wörtermanege; im mathematischen Bereich ging es um Eintrittspreise, Knobelaufgaben (Zirkus-Rätsel), Addition- und Subtraktionsaufgaben (Löwe-Arbeitsblatt); in den beiden anderen Bereichen ging es um: Daumenkino, Zirkusbilder mit Wasserfarbe, Clown-Mobiles, Einladungskarten, Kostüme, Masken und Liedtexte. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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