Lehrerausbildung in der Sekundarschulwerkstatt. Erfahrungen an der Universität-Gesamthochschule Kassel.

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Autor/in	Nuhn, Hans-Eberhard
Titel	Lehrerausbildung in der Sekundarschulwerkstatt. Erfahrungen an der Universität-Gesamthochschule Kassel.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 87 (1995) 4, S. 498-508Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Schule; Werkstatt; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarschule; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Methodik; Hochschule; Erfahrungsbericht; Kassel
Abstract	Offener, schüler- und handlungsorientierter Unterricht erfordert eine Lehrerausbildung, die sich nicht auf gutes Zureden beschränkt, sondern entsprechende Arbeitsformen bereits in der Ausbildung erleben läßt. Nach dem erfolgreichen Vorbild der Kasseler Grundschulwerkstatt wurde versucht, eine Werkstatt für die Sekundarstufe zu errichten. Die ersten Erfahrungen sind ermutigend. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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