1945 - Perspektiven auf ein Epochenjahr.

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Autor/in	Bergmann, Klaus
Titel	1945 - Perspektiven auf ein Epochenjahr.
Quelle	In: Geschichte lernen, 8 (1995) 43, S. 17-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Bewältigung; Demokratie; Deutschland; Drittes Reich; Faschismus; Geschichtsunterricht; Liberalismus; Nationalsozialismus; Fotografie; Politisches System; Sozialismus; Kriegsende; Fachdidaktik; Friedensvertrag; Periodisierung; Kapitulation; Bewältigung; Vergangenheit; Nachkriegszeit; Sachinformation; Fotografie; Fachdidaktik; Drittes Reich; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kapitulation; Kriegsende; Vergangenheit; Zeitgeschichte; Demokratie; Faschismus; Friedensvertrag; Liberalismus; Nationalsozialismus; Politisches System; Sozialismus; Weltkrieg II; Geschichtsepoche; Nachkriegsgeschichte; Nachkriegszeit; Periodisierung; 08. Mai 1945; Deutschland
Abstract	1945 ist ein Epochenjahr. Mit dem Ende des Zweiten Weltkrieges markiert es einen historischen Einschnitt, an dem die politischen Verhaeltnisse in Europa und auch weltweit auf eine neue Grundlage gestellt wurden; diese hat bis zu den tiefgreifenden Veraenderungen der juengsten Zeit Bestand gehabt. 1995 wird deshalb ein Jahr des Erinnerns werden - einen Vorgeschmack haben bereits die auf 1944 bezogenen Feierlichkeiten in den ehemaligen alliierten Staaten gegeben. Fuer uns Deutsche sind das Jahr 1945 und das Kriegsende auch immer mit der Frage nach der historischen Perspektive und Wertung verbunden: War der 8. Mai der Tag der Niederlage oder der Befreiung, folgte Neubeginn oder Restauration? Auch diese Einschaetzungen selber sind im Verlauf von 50 Jahren bereits wieder dem historischen Wandel unterworfen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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