Die Schrift als Schluessel zur elektronischen Welt? Lesen- u. Schreibenlernen mit Computer-Hilfe. 2.

Autor/in	Bruegelmann, Hans
Titel	Die Schrift als Schluessel zur elektronischen Welt? Lesen- u. Schreibenlernen mit Computer-Hilfe. 2.
Quelle	In: Grundschule, 17 (1985) 5, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-161821
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Vorschulalter; Schuljahr 01; Schuljahr 04; Primarbereich; Lernen; Sachinformation; Computer; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Lehrprogramm; Technologieunterstütztes Lernen; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Leseförderung; Lesenlernen; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreiben; Schreibunterricht; Schriftspracherwerb
Abstract	Der Text beschaeftigt sich mit dem Einsatz von Computer- Programmen zum Lesen- und Schreibenlernen in der Grundschule. Der Autor sieht den Computer grundsaetzlich eher als Moeglichkeit denn als Uebel an und verweist dabei darauf, dass es vor allem auf die Inhalte ankommt. In den Programmen sollte beruecksichtigt werden, dass Kinder ihre eigene Erfahrung mit der Schrift einbringen koennen, dass das Lernen aktiv stattfindet, dass sie auch von anderen Schuelern lernen koennen, und dass sie lernen sollen, gegenstaendlich manuell mit der Schrift umzugehen. Diese Punkte lassen sich durch Spiel-Programme erreichen, bei denen die Anweisungen schriftlich gegeben werden muessen. Der Schueler wird mit in die Handlung einbezogen, er muss Aufgaben loesen, die ihn als Spiel interessieren. Die Idee ist, dass das Kind an wenigen Beispielen die Aufbau- Prinzipien der Sprache zu durchschauen lernt, und dann durch eigenes Probieren lernt, die Beispiele zu erweitern. Zudem ermoeglicht der Einsatz von Computern es den Lehrern, den Problem-Kindern mehr Zeit zu widmen. Der Text enthaelt eine Literaturliste.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)