"Wuerdigung der Gefuehle als erster Schritt zur Problembewaeltigung bei Schuelern mit Verhaltensschwierigkeiten". Aus der Sicht eines Kinder- und Jugendpsychiaters - Erlaeutert zunaechst anhand eines in diesem Altersbereich recht haeufig auftretenden Krankheitsbildes, des Hyperkinetischen Syndroms.

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Autor/in	Axmann, Klaus-Peter
Titel	"Wuerdigung der Gefuehle als erster Schritt zur Problembewaeltigung bei Schuelern mit Verhaltensschwierigkeiten". Aus der Sicht eines Kinder- und Jugendpsychiaters - Erlaeutert zunaechst anhand eines in diesem Altersbereich recht haeufig auftretenden Krankheitsbildes, des Hyperkinetischen Syndroms.
Quelle	In: Lehren & lernen, 17 (1991) 1, S. 33-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Jugendpsychiatrie; Psychologie; Verhaltenstherapie; Kind; Schulpädagogik; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Sachinformation; Hyperkinese; Psychiatrie
Abstract	Aus der Sicht eines Kinder- und Jugendpsychiaters werden die Probleme von verhaltensgestoerten Schuelern beleuchtet, auf die die Merkmale Hypermotorik, Aufmerksamkeitsstoerung und Impulskontrollschwaeche zutreffen. Eingegangen wird auf die Auswirkungen auf die psychosoziale Entwicklung bei unbehandelten Kindern, die aufgrund ihres gestoerten sozialen Wahrnehmungsvermoegens nicht ausreichend in der Lage sind, sich in ihre Mitmenschen einzufuehlen. Anschliessend werden das von dem Psychologenehepaar Eisert entwickelte Trainingsprogramm und der darin beinhaltete Foerderunterricht fuer solcherart verhaltensgestoerte Schueler vorgestellt. Ausserdem werden anhand von Fallbeispielen von unerkannten Teilleistungsschwaechen herruehrende prinzipielle Verhaltensprobleme besprochen und Therapiehinweise gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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