Operationalisierung von Medienkompetenz - Ansätze, Probleme und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neuss, Norbert
Titel	Operationalisierung von Medienkompetenz - Ansätze, Probleme und Perspektiven.
Quelle	In: MedienPädagogik, (2000) 1, S. 1-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 14; Tabellen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-3636
DOI	10.21240/mpaed/01/2000.03.18.X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Begriff; Kommunikation; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Werbung; Grundschulalter
Abstract	Ausgehend von den bestehenden Definitionen der "Medienkompetenz" wird in diesem Artikel darüber nachgedacht, wie dieser doch recht unklar formulierte Begriff deutlicher und konturierter erscheinen kann. Dies wird an einem Projekt zur "Förderung der Werbekompetenz bei Vorschulkindern" skizziert. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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