Wie gewonnen, so zerronnen. Einige Anmerkungen zum Zusammenhang von Bildungsexpansion und Akademikerangebot.

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Autor/inn/en	Klemm, Klaus; Weegen, Michael
Titel	Wie gewonnen, so zerronnen. Einige Anmerkungen zum Zusammenhang von Bildungsexpansion und Akademikerangebot.
Quelle	In: Jahrbuch der Schulentwicklung, (2000) 11, S. 129-150Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-4210
ISBN	3-7799-0911-1
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Studium; Hochschulreife; Hochschulabschluss; Studienerfolg; Statistik; Akademiker; Abbruch; Bedarf
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2003_(CD)

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