Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zeller, Suzanne |
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Titel | Roads not taken. Victorian science, technical education, and Canadian schools, 1844- 1913. |
Quelle | In: Historical studies in education, 12 (2000) 1/2, S. 1-28Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0843-5057 |
Schlagwörter | Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schule; Lehrstoff; Geschichte (Histor); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Berufsbildung; Technische Schule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Dawson, John William; Ryerson, Egerton; Kanada |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2002_(CD) |