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Autor/inn/enHofsäss, Thomas; Budnick, Ines; Mesterhazi, Zsuzsa; Stach, Meinhard; Schmidte, Hans-Peter; Perez del Viso de Palou, Rosa; Strachota, Andrea; Tervooren, Anja; Schnoor, Heike; Gaal, Eva
TitelDer Blick über den Zaun: Sonderpädagogik im internationalen Vergleich sowie im Kontext der Nachbarwissenschaften.
QuelleIn: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 69 (2000) 3, S. 288-329Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0017-9655
SchlagwörterForschungsstand; Rehabilitation; Sonderpädagogik; Internationaler Vergleich; Europäische Union; Argentinien; Russland; Spanien
AbstractUnter dem Motto "Sonderpädagogik und Rehabilitation auf der Schwelle in ein neues Jahrhundert" fand vom 30.9.-2.10.1999 die 36. Arbeitstagung der DozentInnen der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern in Berlin statt. Die Arbeitsgruppe 2 befasst sich auf der Tagung mit folgenden Themen: 1. Professionalisierungsaspekte sonderpädagogischen Fachpersonals in der Europäischen Union (Hofsäss, Th.); 2. Zu Transformationsprozessen in der russischen Sonderpädagogik am Beispiel Perm (Budnick, I.); 3. Veränderungen der ungarischen Heilpädagogik im Zusammenhang mit der aktuellen Gesellschaftsentwicklung (Mesterhazi, Z.); 4. Bildung und Berufsbildung für Behinderte in Grossbritannien (Stach, M.); 5. Sonderpädagogik in Spanien - von der Randständigkeit (1989) zum Modell 2000? (Schmidtke, H.-P.); 6. Vergleichende Analyse der Sondererziehung und der allgemeinen Schule im Grundbildungsbereich in der Provinz Jujuy/Argentinien (Perez del Viso de Palou, R.); 7. Vom Leibarzt zur Körpermedizin - oder: "Nur über meine Leiche.." (Strachota, A.); 8. Differenz anders gesehen: Studien zur Behinderung (Tervooren, A.); 9. Optimistische Zukunftserwartungen und die Fähigkeit zur Konfliktbewältigung (Schnoor, H.); 10. Das Behindertenbild (in erster Linie das Bild der Lern- und Geistigbehinderten) in den Begleitwissenschaften der Sonderpädagogik (Gaal, E.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD)
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