Visual representation and national identity in the elementary schoolbooks of imperial Germany.

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Autor/in	Kennedy, Katharine D.
Titel	Visual representation and national identity in the elementary schoolbooks of imperial Germany.
Quelle	In: Paedagogica historica, 36 (2000) 1, S. 225-245Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Schule; Volksschule; Lesebuch; Schulbuch; Motiv (Lit); Heimat; Regionale Identität; Geschichte (Histor); Illustration; Nationalbewusstsein; Nationaldenkmal; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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