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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRöbe, Edeltraud
TitelDie Aufgabe als Brücke zur Leistung.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 14 (2000) 135-136, S. 12-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0932-3910
SchlagwörterGrundschule; Schulleistung; Leistungsbeurteilung; Grundschule; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Didaktische Grundlageninformation; Aufgabenlösen; Aufgabenstellung; Leistungsförderung
AbstractDie Schule begegnet den Kindern stets in Aufgaben, die sie auf Ziele und Sinnperspektiven hinlenken sollen. Über die Aufgabe (Hausaufgabe, Schulaufgabe, Strafaufgabe, Fleißaufgabe etc.) "setzen sich" die Kinder in die Schule, sie erwerben Kompetenzen und lernen, das zu leisten und zu zeigen, wofür Schule bereits selbst Übungs- und Gestaltungsraum sein soll. Dabei geht die Autorin davon aus, dass Leistungsbeachtung und Leistungsdialog der (objektivierenden) Leistungsfeststellung vorausgehen müssen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2001_(CD)
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