Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Walker, Lynn |
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Titel | Predicting or guessing: the progress of Scottish Wider Access Programme (SWAP) students at the University of Glasgow. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, 19 (2000) 4, S. 342-356Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370050110392 |
Schlagwörter | Offene Universität; Erwachsenenbildung; Großbritannien; Schottland |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2001_(CD) |