Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Horváth, Miklós |
|---|---|
| Titel | Die Ausbildung von heilpädagogischen Therapeuten für Lernbehinderte - eine neue Fachrichtung an der Hochschule für Heilpädagogik in Ungarn. |
| Quelle | In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 69 (2000) 3, S. 356-363Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0017-9655 |
| Schlagwörter | Evaluation; Beratung; Lehrer; Lernbehinderung; Ausbildung; Therapeut; Aufgabe; Lernbehinderter; Ungarn |
| Abstract | Seit kurzem haben die Lehrer der allgemeinen Schulen die Möglichkeit, sich durch Weiterbildungskurse oder postgraduale Weiterbildungsstudien sowohl auf individualisierte Lernprozesse als auch auf die integrative Arbeit im Unterricht vorzubereiten. Mit der Ausbildung von Förderpädagogen wurde begonnen. An mehreren Ausbildungsstätten können sich die Studierenden mit Grundlagen der Heilpädagogik bekannt machen. Leider wächst der Kreis der Pädagogen, der sich nach der traditionellen Ausbildung um Weiterbildung in den genannten Gebieten bemüht, nur sehr langsam. Zur Lösung dieses Problems und als Alternative wurde vor einigen Jahren an der Gusztáv Bárczi Hochschule für Heilpädagogik mit der Ausbildung von (heil-)pädagogischen Therapeuten für alle Behinderungsarten, unter anderem auch für Lernbehinderte, begonnen; ihre Hauptaufgabe ist die Förderung von lernschwachen Kindern und die Unterstützung von deren Lehrer. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2001_(CD) |
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