Gesamtbetrachtung sonderpädagogischer Kosten im Gemeinsamen Unterricht und im Sonderschulsystem. Ergebnisse einer empirischen Studie.

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Autor/in	Preuss-Lausitz, Ulf
Titel	Gesamtbetrachtung sonderpädagogischer Kosten im Gemeinsamen Unterricht und im Sonderschulsystem. Ergebnisse einer empirischen Studie.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 51 (2000) 3, S. 95-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Vergleich; Schulische Integration; Integrierender Unterricht; Landkreis; Betriebskosten; Finanzierung; Personalkosten; Transportkosten; Sonderpädagogik; Sonderschule; Verwaltungskosten; Bad Segeberg; Berlin; Berlin-West; Brandenburg; Landkreis Oder-Spree; Schleswig-Holstein
Abstract	Untersucht werden die Gesamtkosten sonderpädagogischer Unterrichtung im Gemeinsamen Unterricht im Vergleich zur Unterrichtung in Sonderschulen. Dabei werden in drei Bundesländern ganze Kreise bzw. ein Stadtteil untersucht und Personalkosten, Betriebs- und Verwaltungskosten und Beförderungskosten einbezogen. Im Ergebnis läßt sich feststellen, dass Gemeinsamer Unterricht insgesamt nicht teurer ist und durch ihn fianziell vor allem die Schulträger entlastet werden. Es werden Vorschläge zu einer effektiveren Zusammenarbeit und größerer Transparenz und Effektivität auf regionaler Ebene gemacht. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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