Das Innenleben von Früchten. Unterrichtsmodell für die Primarstufe (2. /3. Schülerjahrgang).

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Autor/in	Kieffer, Eva
Titel	Das Innenleben von Früchten. Unterrichtsmodell für die Primarstufe (2. /3. Schülerjahrgang).
Quelle	In: Unterricht Biologie, 24 (2000) 256, S. 14-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Vergleich; Biologieunterricht; Obst; Rätsel; Sachunterricht; Lernspiel; Unterrichtsprozess; Frucht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtseinheit; Vergleich; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Frucht; Obst; Visualisieren; Sachunterricht; Rätsel
Abstract	Vor allem drei Fruchttypen begegnen uns im Alltag immer wieder: Stein-, Kern- und Beerenfrüchte. Welches Innenleben sich unter ihren vielfältigen Fruchtschalen verbirgt, sehen die Kinder, indem sie mit einem Fruchtkern-Ausstecher den fiktiven Fraßweg einer Raupe quer durch verschiedene Früchte verfolgen. Mithilfe eines Lernpuzzles und eines Guckloch-Rätselspiels werden die Kenntnisse vertieft. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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