Über unterschiedliche Lernwege im Orthographieerwerb.

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Autor/inn/en	Thome, Günther; Eichler, Wolfgang
Titel	Über unterschiedliche Lernwege im Orthographieerwerb.
Quelle	In: Grundschule, 32 (2000) 5, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Psycholinguistik; Rechtschreibung; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Regelbildung
Abstract	Der Schriftspracherwerb vollzieht sich als Abfolge von typischen Entwicklungsstufen. Die Autoren zeigen am Beispiel der f- bzw. v-Schreibung die Kompetenzentwicklung von Kindern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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