Fördern vor dem Scheitern. Ein Förderkonzept für Schulanfänger.

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Autor/in	Herchenbach-Herweg, Veronika
Titel	Fördern vor dem Scheitern. Ein Förderkonzept für Schulanfänger.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 14 (2000) 131, S. 50-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Evaluation; Wahrnehmung; Förderungsmaßnahme; Schulanfang; Schulprogramm; Grundschule; Primarbereich; Konzept
Abstract	Der Beitrag berichtet über das Förderkonzept einer Grundschule als Baustein des Schulprogrammes. Das Förderkonzept soll zur Verringerung von Wahrnehmungsstörungen beitragen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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