The impact of societal transition on higher education and research in the Czech Republic: the case of socioloy.

Autor/in	Kabele, Jiri
Titel	The impact of societal transition on higher education and research in the Czech Republic: the case of socioloy.
Quelle	Aus: Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Ostmitteleuropa-Studien. 21. Forschung und Lehre Ostmitteleuropas im Umbruch. Marburg: Verl. Herder-Institut (1996) S. 37-47Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1; Literaturangaben 14; Anhang 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Curriculumreform; Transformation; Studium; Soziologie; Tschechische Republik
Abstract	Am Beispiel der Soziologie stellt [der Autor] die Probleme von Forschung und Lehre in der Tschechischen Republik bei der Systemtransformation dar. Er verweist zunächst darauf, dass es nach der kommunistischen Machtübernahme ab 1948 zwar relativ einfach war, die alten Strukturen zu zerstören, viel schwieriger aber, nach 1989 wieder Marktstrukturen aufzubauen. Schlüsselprobleme im Hochschulbereich bilden auch hier die Qualität der Lehrenden und Finanzierungsfragen. ... Disziplin Soziologie ist völlig umgestaltet worden, das Fach wird anstelle von Marxismus an Sekundarschulen und Universitäten gelehrt. Der gesellschaftliche Transformationsprozeß ist selbst Gegenstand heftiger Kontroversen unter den tschechischen Soziologen, die sich... in einer kaum lösbaren Auseinandersetzung in "Transformatologen" und "Transitiologen" teilen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)