Profile of language education in the Philippines.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mendoza, Alberto P.
Titel	Profile of language education in the Philippines.
Quelle	Aus: Profiles of language education in 25 countries. Slough: NFER (1996) S. 82-85Verfügbarkeit
Beigaben	Adressen 1; Literaturangaben 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Curriculum; Unterrichtsmethode; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprache; Sprachpolitik; Qualifikation; Bewertung; Philippinen
Abstract	This country profile for the Philippines provides information on language policy and foreign and second language education in the school system of the country. It is part of a volume that draws on information gathered in 1995, under the auspices of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). It is presented in summary form, including a brief description of languages in society and national policy; organisation of language teaching in schools; curriculum and assessment; teacher qualifications and support; resources for language teaching and learning; current developments and innovative trends. (DIPF/orig./Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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