Pädagogische Eigenlogiken im Transformationsprozeß von SBZ, DDR und neuen Ländern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Benner, Dietrich
Sonst. Personen	Benner, Dietrich (Hrsg.)
Titel	Pädagogische Eigenlogiken im Transformationsprozeß von SBZ, DDR und neuen Ländern.
Quelle	Berlin: Humboldt-Univ. (1996), 365 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Schulpädagogik; Schulsystem; Schulwahl; Lehrer; Notengebung; Schulzeugnis; Schülerbeurteilung; Lernziel; Geschichte (Histor); Strukturwandel; Berufsrolle; 20. Jahrhundert; Bildungslaufbahn; Indoktrination; Kongress; Berlin; Brandenburg; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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