Childhood in Dutch autobiographies, 1600 - 1850. Changing memory strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dekker, Rudolf
Titel	Childhood in Dutch autobiographies, 1600 - 1850. Changing memory strategies.
Quelle	Aus: Education and cultural transmission. Historical studies of continuity and change in families, schooling and youth cultures. Gent: C. S. H. P. (1996) S. 65-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Forschungsergebnis; Bildungsgeschichte; Selbstreflexion; Autobiografie; Absolutismus; Geschichte (Histor); Kultureller Wandel; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Kindheitserinnerung; Quellenforschung; Niederlande
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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